Loader
Galería Privada
Colexio Andersen | Documentación |
O Colexio Andersen ten como obxectivo esencial axudar a formar persoas capaces de ser autónomas e responsables nunha contorna académica e social, tomando conciencia do valor que o seu propio esforzo e as súas decisións teñen para contribuír ao seu desenvolvemento persoal e ao progreso da sociedade democrática, solidaria e libre da que forman parte.
Colexio, Andersen, colegio, Andersen, Hans, Christian, Vigo, Galicia, Enseñanza, calidad, Galego,
17848
page-template,page-template-full_width,page-template-full_width-php,page,page-id-17848,page-child,parent-pageid-16265,bridge-core-1.0.6,tribe-no-js,ajax_fade,page_not_loaded,,side_area_uncovered_from_content,footer_responsive_adv,qode-child-theme-ver-18.2.1567671225,qode-theme-ver-18.2,qode-theme-bridge,qode_header_in_grid,wpb-js-composer js-comp-ver-6.0.5,vc_responsive

Documentación

Proxecto Educativo

Vivimos nunha realidade social caracterizada polo continuo cambio, organizada en sistemas plurais e globalizados, con novas esixencias laborais, claves culturais e modos de convivencia diversificados. O normal é a diversidade. A realidade é a materialización das expectativas creadas entre, por e para todos e todas. Unha realidade aberta, plural, flexible, acolledora, inclusiva. Na nosa tradición cultural, o respecto e o dereito ás liberdades individuais deben conciliarse co coidado e o proveito do ben común. Esta sociedade, para manter o seu nivel de desenvolvemento e funcionar de forma eficaz, demanda da cidadanía unha implicación a prol dunha tarefa colectiva: o benestar de todos e todas.

O Colexio Andersen non pode ficar arredado destes novos contextos e ten a obriga de responder con principios de actuación que incentiven e poñan en valor os obxectivos que consideramos, desde a nosa fundación, irrenunciables no ensino: a equidade, a igualdade de oportunidades e a formación educativa de calidade.

Os elementos que dan sentido ao noso traballo son a ensinanza para a vida, para a convivencia en sociedade, a ensinanza en valores, a ensinanza democrática e inclusiva, e a ensinanza no respecto ao medio ambiente e aos hábitos de vida saudables, O Colexio Andersen procura unha educación integral e afectiva, potenciando entre o seu alumnado o esforzo e o traballo, tanto individual como colectivo, ademais dunha:

  • Educación non sexista, coa igualdade entre homes e mulleres.
  • Educación laica, respectuosa coa diversidade cultural, racial, ideolóxica e coas crenzas relixiosas de cada persoa.
  • Educación crítica, reflexiva, solidaria, humanizadora, tolerante e participativa.

O Colexio Andersen procura unha educación integral e afectiva, potenciando entre o seu alumnado o esforzo e o traballo, tanto individual como colectivo.

Centro Plurilingüe

A aprendizaxe do inglés faise dun modo absolutamente natural e xa en Educación Infantil os nenos e nenas desfrutan practicamente da metade da xornada diaria neste idioma. O profesorado, nativo ou completamente bilingüe, non emprega outro idioma que non sexa o inglés. Esta é a idade máis acaída para que a aprendizaxe dun idioma estranxeiro se faga do modo máis natural posible: non ensinamos inglés, ensinamos en inglés.

O resultado final é un bo nivel de comprensión e asimilación que andando o tempo se verá traducido nun magnífico uso nas destrezas comunicativas, tanto orais como escritas. Este sistema de traballo está avalado por cincuenta anos de traxectoria. O traballo realizado, cando rematan a súa vida escolar, xunto con esta práctica diaria, posibilita neles un profundo coñecemento, unhas habilidades extraordinarias e, sobre todo, ver con total naturalidade o emprego dun idioma que vén como cercano dende o primeiro día de clase.

TRINITY

O noso colexio é centro examinador autorizado Trinity e conta con profesorado especialista e auxiliares de conversa para consolidar a nosa aposta pola ensinanza da lingua inglesa.

Normas do Centro

Nas NOF (Normas de organización e funcionamento do Centro) quedan recollidas as bases para un funcionamento eficaz do noso centro educativo, adaptando, por un lado, a normativa común ditada polas Administracións ao proxecto educativo do noso Colexio e tendo sempre presentes as circunstancias reais nas que viven e se desenvolven tanto o alumnado como as familias, que son a principal razón do noso ser docente.

PROGRAMACION XERAL ANUAL 2019/20

A Programación Xeral Anual é un instrumento de planificación das actividades dun curso escolar.

A súa función é a de garantir a actuación coordinada de tódolas estruturas
organizativas e dos equipos de coordinación docente, proporcionar a participación e colaboración de tódolos sectores da comunidade educativa e definir a distribución responsable das tarefas e actividades, para acadar os obxectivos do Centro.

A presente Programación Xeral Anual para o curso 2019/20 foi aprobada Consello Escolar o 15 de outubro de 2019.

PLAN ANUAL DE LECTURA

É un documento que integra todas as intervencións do centro destinadas ao fomento da lectura, da escritura e das habilidades informativas.

Procura a adquisición das competencias básicas, especialmente:

  • Comunicación lingüística
  • tratamento da información e competencia dixital
  • competencia cultural e artística
  • competencia para aprender a aprender
PROGRAMACIÓNS 2019-20

Este sitio web utiliza cookies para que usted tenga la mejor experiencia de usuario. Si continúa navegando está dando su consentimiento para la aceptación de las mencionadas cookies y la aceptación de nuestra política de cookies, pinche el enlace para mayor información.

ACEPTAR
Aviso de cookies